数字素养对于人们参与数字经济和社会至关重要。掌握AI和编程等领域的知识和技能，人们可以创造和把握更多机遇，摆脱贫困或不利处境。然而，世界各地的教育机会并不平等，客观上造成一些人处于弱势。

这其中就包括视力障碍儿童。据世界卫生组织估计，全球有1900万16岁以下的儿童患有视力障碍。传统教育资源往往无法满足这些儿童的需求，导致他们的学习发展落后他人。教育被视为一项基本人权，因此，面向所有人的无障碍学习解决方案必不可少。

开发无障碍AI编程模块

针对这一问题，腾讯正在探索解决办法。2023年，我们推出了“AI编程第一课”，旨在帮助青少年培养创科能力，开启未来之门。该项目已走进中国1600所小学，为20多万名学生提供AI启蒙，向他们传授AI和编程的基础知识。

随着该项目的成功实施，公司于2024年初推出了专为视障学生开发的“AI编程第一课”（无障碍版本）。经过与视障群体代表和教育专家的密切沟通与探讨，腾讯团队精心制作了这个无障碍版本，旨在满足视力障碍的青少年学习者的独特需求。

讲师通过创新性“玩中学”的方式，运用声音、触觉、视觉等多种感官，让学生在一小时的学习实践中认识AI和编程。课程中，学生可以全程跟随语音指令，透过旁白解说畅想和“看见”真实生动的场景，利用触觉教具感知物理背景。这种多感官环境为学生们量身定制出一个不依赖视觉的沉浸式感官体验世界。

借助自适应模块，视障学生能够有效地与技术互动，并利用技术为自己服务。通过学习AI和编程的一些基础知识，他们可以在数字世界自在遨游，不断创新。

沈广荣是一名盲人工程师，也是腾讯的一位讲师，他参与了“AI编程第一课”无障碍版的开发。在谈到这个项目时，他表示：“世界变化很快。学习AI和编程知识，我们就能跟上时代的步伐。”这类项目可以为所有学生创造公平的竞争环境。

鼓励解决问题的赋能计划

迄今为止，项目结果令人鼓舞。在体验过后，学生的计算思维能力提高了84%。除了学习AI和编程知识，学生们还掌握了解决问题的技能和在数字世界中自在遨游的基础知识。

从广州和北京的试点项目开始，我们计划将“AI编程第一课”无障碍版推广到全国100多所盲人学校。这远不止扩大规模这么简单，而是要重新思考教育，确保所有孩子都能获得切实的就业机会，不论他们的身体条件如何。

增加就业机会

以往视障学生毕业后的就业选择非常有限。腾讯的AI编程项目旨在帮助他们打破固有认知，向视障学生和世界展示科技及相关领域令人兴奋的职业机会。

在谈到该项目是否能够改善学生的就业前景时，沈广荣乐观地表示：“和大家一样，我们也在追求着更美好的生活。未来，希望我们能够利用AI实现自己的梦想。”